Planejamento experimental · 5º ao 8º ano

Detector de erros em experimentos científicos

Ajude os alunos a identificar problemas em experimentos, avaliar testes justos e explicar como as investigações científicas podem ser melhoradas.

Prévia de exemplo

Este exemplo estático mostra o formato. Ele não foi criado a partir das suas configurações.

Science Practice Lab

Encontre o erro do experimento

Nome:

Data:

Leia cada experimento com atenção. Encontre o erro e explique como corrigi-lo.

Situação

Dois grupos de pés de feijão são cultivados para testar como a luz do sol afeta o crescimento das plantas. O grupo A recebe quatro horas de sol e 100 mL de água por dia. O grupo B recebe oito horas de sol e 200 mL de água por dia.

Identifique um problema neste experimento. Explique como você o corrigiria.

Situação

Uma aluna solta um carrinho de brinquedo em uma rampa baixa e outro em uma rampa alta. Ela testa cada rampa apenas uma vez e conclui que rampas mais altas sempre fazem os carrinhos irem mais longe.

Por que essa conclusão não está bem fundamentada? O que a aluna deveria fazer?

O que é um erro experimental?

É qualquer problema no planejamento ou na execução de uma investigação que torna os resultados menos confiáveis. Por exemplo: mudar várias coisas ao mesmo tempo, medir sem cuidado ou tirar uma conclusão que os dados não sustentam.

O que torna um experimento um teste justo?

Em um teste justo, apenas a variável independente muda. Todo o resto — as variáveis controladas — permanece igual, de modo que qualquer diferença nos resultados pode ser ligada ao único fator que mudou.

Erros comuns em experimentos científicos

Estes são os erros que os alunos encontram com mais frequência:

Mudar mais de uma variável ao mesmo tempo
Comparar grupos que já começaram diferentes
Usar medições inconsistentes ou imprecisas
Fazer apenas uma tentativa
Tirar conclusões que os dados não mostram

Como usar estas atividades em sala

Use uma situação como aquecimento, peça que as duplas comparem suas correções ou aplique uma atividade completa antes de os alunos planejarem sua própria investigação.

Exemplos

Variável não controlada

Testar dois adubos, mas uma planta fica perto da janela e a outra em um canto escuro.

Erro de medição

Cronometrar um corredor com cronômetro e outro contando os segundos em voz alta.

Conclusão sem fundamento

Testar apenas uma marca de papel-toalha e concluir que é a mais absorvente de todas.

Dúvidas sobre esta ferramenta

Continue aprendendo

O que torna um experimento científico um teste justo?Erros comuns em experimentos científicos e como corrigi-los

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